يجوز لذوي الإعاقة طلب تسهيلات معقولة في امتحان القبول الجامعي، ووقت ورقة برايل يُزاد نصفا

المرشح ذو الإعاقة في امتحان القبول الجامعي يمكنه طلب ورقة برايل أو ورقة بخط كبير أو إعفاء من استماع اللغة الأجنبية أو قاعة منفردة أو إدخال سماعة وكرسي متحرك، ويمكن أيضا تمديد وقت الامتحان. وهذه لا تُمنح تلقائيا؛ قدم طلبا كتابيا في الموعد الذي يحدده الإقليم مع شهادة إعاقة من الجيل الثاني فما فوق. وإن لم تقتنع بالنتيجة يمكن طلب مراجعة من إدارة التعليم في الإقليم.

التكلفة

لا تكلفة. يلزم تقديم طلب كتابي خلال المدة التي يحددها الإقليم، وحضور تأكيد ميداني.

الفائدة

تسرد المادة 5 من أحكام إدارة مشاركة ذوي الإعاقة في الامتحان الوطني الموحد للقبول في مؤسسات التعليم العالي (残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定) اثني عشر تسهيلا معقولا. وتشمل تقديم ورقة برايل الحالية أو ورقة بخط كبير أو ورقة عادية لضعاف البصر؛ وإعفاء ضعاف السمع من امتحان استماع اللغة الأجنبية؛ والسماح لضعاف البصر بحمل قلم برايل ولوح كتابة وآلة برايل بلا ذاكرة ومساعد رؤية إلكتروني بلا ذاكرة وعصا برايل وعدسة مكبرة بصرية وغيرها؛ والسماح لضعاف السمع بحمل سماعة أو غرسة قوقعة؛ والسماح لمحدودي الحركة باستخدام كرسي متحرك أو وسيلة مشي، ومن له حاجة خاصة يمكنه إحضار طاولة وكرسي خاصين. ومدى تمديد الوقت في الفقرة 6 من المادة 5: «وقت امتحان ضعيف البصر الذي يستخدم ورقة برايل يُمدَّد 50% فوق المدة المقررة للمادة؛ ووقت امتحان ضعيف البصر الذي يستخدم ورقة بخط كبير أو ورقة عادية، ومن يعجز عن الكتابة الطبيعية بالطرف العلوي بسبب الشلل الدماغي أو أمراض أخرى أو من فقد طرفا علويا واحدا وغيرهم ممن يصعب عليهم الكتابة جدا، يُمدَّد 30% فوق المدة المقررة للمادة». وإلى ذلك أولوية دخول موقع الامتحان والقاعة، وقاعة معيارية منفردة، وتوفير مرافقين ومترجمي إشارة. وتفصل المادة 7 إجراءات الطلب: يقدم المرشح طلبا كتابيا رسميا في الزمان والمكان والطريقة التي تحددها جهة الامتحان التعليمية في الإقليم، مع شهادة إعاقة من الجيل الثاني فما فوق؛ وتؤكد لجنة خبراء ميدانيا وتقيّم، ثم تصدر جهة الامتحان في الإقليم إشعارا (告知书). وتنص المادة 8 على أنه إن اعترض المرشح على الإشعار (告知书) يمكنه تقديم طلب مراجعة كتابي إلى الإدارة التعليمية في الإقليم. وتنص المادة 9 على أنه عند إعفاء استماع اللغة الأجنبية تُحسب درجة اللغة الأجنبية بصيغة «درجة الاختبار الكتابي×إجمالي نقاط اللغة الأجنبية/إجمالي نقاط الجزء الكتابي». وتنص المادة 18 على أن ذوي الإعاقة الذين يحتاجون تسهيلات معقولة في امتحانات تعليم وطنية أخرى يمكنهم الاسترشاد بهذه الأحكام (على مستوى البلاد، صدرت ونافذة في 7 أبريل 2017)

ملاحظات

موعد الطلب تحدده الأقاليم ويُكتب في طريقة التسجيل لامتحان القبول الجامعي لتلك السنة؛ إن فات الموعد فلا شيء. لذلك في الفصل الأول من السنة الأخيرة في الثانوية راجع موقع مركز الامتحانات التعليمي في الإقليم لتأكيد الموعد. وتنص المادة 18 أيضا على أن امتحان الدراسات العليا وامتحان الكبار وغيرهما من امتحانات التعليم الوطنية يمكن طلبها بالاسترشاد نفسه. وبند عدم رفض المدرسة للقبول في مرحلة الدراسة، انظر البند 14 من هذا القسم (لا يجوز للمدرسة الرفض). والمستفيد أنت أو طفلك.

المصادر · 1

1. 教育部、中国残联 (2017). 残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（教学〔2017〕4 号，第五条、第七条、第八条、第九条、第十八条）. gov.cn/zhengce/zhengceku/2017-04/12/content_5…