Положите «есть ли толк от учёбы» и в счёт смертности: каждый лишний год образования снижает риск смерти у взрослых примерно на 1,9%
Уровень AМалая пользаЖизньБесплатноМного времениМного воли
Каждый лишний год учёбы в среднем снижает риск смерти во взрослом возрасте примерно на 1,9%. У людей 18–49 лет это заметнее всего — около 2,9% за год, у людей старше 70 лет — только 0,8%. Кто способен учиться дальше, часто и так стартует с лучших условий; сколько тут даёт сама учёба, а сколько «и так благоприятный фон», разделить нельзя.
- Стоимость
- Денег не нужно. Тратятся время и силы на те лишние годы учёбы; про плату за обучение см. пункт 4 этого раздела (плата и стипендии в среднем профессиональном). Трудно то, что нужно продолжать учиться и не бросать на полпути.
- Эффект
- Предыдущие исследования собрали и пересчитали вместе (систематический обзор и метаанализ). Поиск с января 1980 по май 2023 года; в итоге 603 исследования, 70 площадок в 59 странах, 10355 наблюдений. Между образованием и смертностью взрослых (смерть от всех причин суммарно) есть связь «доза–ответ» (чем больше учились, тем сильнее снижение). Каждый лишний год образования в среднем снижает риск смерти на 1,9% (95%-й интервал неопределённости 1,8–2,0; истинное значение примерно в этом диапазоне). У людей 18–49 лет снижение за лишний год 2,9% (2,8–3,0). У людей старше 70 лет — 0,8% (0,6–1,0). Между мужчинами и женщинами разницы не видно. Если разбить по уровню развития страны (социально-демографический индекс), разницы тоже не видно
- Примечания
- Спорно. Авторы сами сообщили о публикационной предвзятости (p<0,0001): исследования с «красивым» результатом чаще публикуют. Результаты отдельных работ сильно расходятся. Все включённые работы — наблюдения с отслеживанием во времени, а не испытания с разделением людей на группы. Годы учёбы перемешаны с условиями семьи, регионом и профессией. Сколько из этих 1,9% даёт сама учёба, а сколько то, что «кто доучился, и так имел лучший фон», такие работы не разделяют. Обратную причинность тоже не разделяют: кто в детстве болел или имел психические проблемы, чаще бросает школу и чаще умирает рано — и эффект учёбы выглядит больше, чем он есть. Поэтому это убедительно показывает, что «больше учёбы» и «дольше жить» идут в одну сторону, но не равно «пойдёте учиться — продлите жизнь на 1,9%». Величину эффекта ставим малой: читатель обычно смотрит на ещё три-четыре года; по 1,9% в год в сумме меньше одной десятой, по порогу книги это только «мало». Выгода — для вас самих
Источники · 1
- IHME-CHAIN Collaborators (2024). Effects of education on adult mortality: a global systematic review and meta-analysis. The Lancet Public Health, 9(3), e155-e165. doi.org/10.1016/S2468-2667(23)00306-7