Деньги и бизнес / Глава 23
Этот раздел считает деньги и время; пункт 2 отдельно считает смертность. Первые шесть пунктов отвечают на один вопрос: продолжать ли учёбу. Пункт 1 сначала говорит, какой кусок вариантов закон вычёркивает. Пункт 2 считает связь учёбы и срока жизни. Пункт 3 смотрит, на какой ступени дипломы людей по стране. Пункт 4 — какая помощь есть, если учиться не на что. Пункт 5 — какие ещё дороги есть, если не поступили в обычную старшую школу. Пункт 6 складывает «учиться или работать» в одну задачу и даёт способ посчитать самому. Следующие семь пунктов отвечают на другой вопрос: когда уже решили что-то учить, как выбирать. Зарплату в Китае по видам работ по открытым официальным каналам трудно сверить построчно. Поэтому здесь только то, у чего источник находится: примерно насколько больше зарплата за лишний год учёбы (это же называют отдачей от образования), как проверить, законен ли сертификат, откуда берётся субсидия на обучение и на какое измерение смотреть, когда выбираете навык, который труднее вытеснить. Сколько в месяц приносит конкретный вид работы, книга цифрой не даёт. Пункты 14–19 отвечают на третий вопрос: когда уже решили, чему учиться, как учиться, чтобы сберечь время. Эти шесть пунктов считают время и в деньги его не переводят. Пункты 20–23 отвечают на четвёртый вопрос: если вы уже на профессиональной работе, куда подавать на профессиональное звание, как сдавать, на чём не оступиться и сколько звание стоит, когда его присвоили. Пункты 24 и 25 отвечают, идти ли после бакалавриата и магистратуры дальше в магистратуру и докторантуру. Цифр дохода по Китаю, где вычтены личные различия, нет, поэтому приведено британское исследование.
Пункты раздела разложены по темам ниже, в скобках номера.
Продолжать ли учёбу: младше 16 лет на работу не берут (пункт 1), есть ли толк от учёбы, считают вместе со смертностью (пункт 2), структура дипломов по стране (пункт 3), если учиться не на что, сначала посчитайте по правилам (пункт 4), дороги, если не поступили в обычную старшую школу (пункт 5), «учиться или работать» как одна задача (пункт 6).
Чему учиться и как выбирать: отдача от лишнего года учёбы (пункт 7), перед сертификатом проверьте перечень профессиональных квалификаций (пункт 8), обучение через канал государственной субсидии (пункт 9), выбирайте навык, где нужны руки и суждение на месте (пункт 10), есть ли у навыка оценка уровня (пункт 11), посмотрите местный перечень дефицитных занятий (пункт 12), выбирайте короткий цикл, после которого можно сразу выйти на работу (пункт 13).
Как учиться, чтобы сберечь время: закрыли книгу и проверьте себя (пункт 14), разнесите время на несколько дней (пункт 15), не делайте подчёркивание главным способом учёбы (пункт 16), мешайте разные типы заданий (пункт 17), не выбирайте способ учёбы по «зрительному» или «слуховому» типу (пункт 18), то, что нужно запомнить, проверяйте вопросами к себе (пункт 19).
Профессиональное звание: ищите канал подачи (пункт 20), начальное и среднее звание бухгалтера через единый экзамен (пункт 21), не нанимайте посредника, чтобы «оформили» звание (пункт 22), получить звание не значит, что зарплата вырастет (пункт 23).
Магистратура и докторантура: идти ли в магистратуру после бакалавриата (пункт 24), идти ли в докторантуру после магистратуры (пункт 25).
После основной школы обычно 15–16 лет — как раз на этой черте. Младше 16, кроме особого набора в творческие и спортивные коллективы, брать вас на работу незаконно: за каждого такого работника штраф 5000 юаней в месяц. …
Каждый лишний год учёбы в среднем снижает риск смерти во взрослом возрасте примерно на 1,9%. У людей 18–49 лет это заметнее всего — около 2,9% за год, у людей старше 70 лет — только 0,8%. …
По переписи 2020 года по стране долю с колледжем и выше оценивали примерно в 15%. Выборочное обследование 2025 года даёт около 19% — за пять лет плюс несколько процентных пунктов. …
В государственных средних профессиональных училищах для сельских учащихся, городских учащихся аграрных специальностей и учащихся из семей в трудной ситуации плата уже снята. …
В Законе о профессиональном образовании 2022 года четко указано: профессиональное образование занимает такое же важное место, как и общее образование. …
Если пойти работать сразу, зарплату получите на несколько лет раньше, но эти деньги приходят один раз. Если продолжить учёбу, каждый следующий год будете зарабатывать чуть больше, чем без учёбы, и так тридцать–сорок лет подряд. …
В среднем по миру лишний год учёбы поднимает личный доход примерно на 9% в год; у женщин отдача всё время выше, чем у мужчин. Цифра про формальную школу и вуз — отдельный курс на неё напрямую не сажают. …
Часть организаций под видом новых профессий и уровней навыка устраивает курсы, берёт деньги и раздаёт сертификаты без меры; бывают и подделки под авторитетные учреждения — ведомство по труду и соцстраху (人社部) этим занималось отдельно. …
С 2025 по конец 2027 года государство планирует организовать обучение для более чем 30 миллионов человек за счёт субсидий. …
По оценкам в США, примерно у 47% рабочих мест существует высокий риск автоматизации. Однако при анализе конкретных задач этот показатель значительно снижается. …
Государство активно продвигает систему «новых восьми уровней квалификации», согласно которой компании обязаны привязывать размер зарплаты к уровню навыков работника. …
Где какую профессию субсидируют сильнее, решают по срочности дефицита и стоимости обучения — по размеру субсидии видно, хватает ли людей на месте. …
Государственная политика поддерживает так называемые «быстрые и простые» программы, дающие возможность трудоустроиться в кратчайшие сроки, а также микроспециализации в профессиональных учебных заведениях. …
Закрыть книгу и проверить себя работает лучше, чем прочитать и сразу прочитать ещё раз. Когда на занятиях добавляли короткие тесты, оценки росли в средней мере. …
То же время, разнесённое на несколько дней, держится в памяти лучше, чем одна длинная сессия. Есть и практическое правило: насколько далеко нужно помнить, настолько длиннее и интервал повторения. …
Студенты чаще всего подчёркивают и перечитывают, но в рейтинге десяти обычных способов учёбы оба стоят в самой низкой ступени. Конспект, метод ключевых слов и мысленные картинки к тексту — тоже в самой низкой. …
Одна серия одного типа на месте идёт гладко. Если перемешать несколько типов, долгий эффект лучше — в средней мере. …
Многие верят, что у каждого свой стиль учёбы — зрительный, слуховой — и учить нужно «под стиль». Исследований, которые это всерьёз проверяли, мало; почти ни одно не поддерживает идею, а в части результат прямо против. …
Самопроверка с закрытой книгой помогает не только на тех словах, что заучивали. …
В стране существует 27 различных серий профессиональных званий, каждая из которых делится на начальный, средний и высший уровни. Обычно требуется постепенное продвижение по этим уровням. …
В части серий начальное и среднее звание получают экзаменом: сдали — и всё, отдельной оценки больше нет. …
Звание, полученное на поддельных материалах, чужих статьях или краденых результатах, при проверке снимают. Запись о недобросовестности держат 3 года и кладут на общенациональную кредитную площадку. …
Профессиональное звание — основание для найма, аттестации и повышения, но получить звание и получить должность — разные вещи. В учреждениях с управлением по должностям звание обычно рассматривают в пределах доли должностей. …
Магистратура стоит платы за учёбу и ещё двух–трёх лет недополученной зарплаты — обычно это главная статья. …
В том же британском исследовании после вычета различий семьи и оценок бакалавриата в 35 лет докторская даёт женщинам примерно на 8% больше, чем один бакалавриат, а мужчинам — наоборот, примерно на 9% меньше. …
Нажмите / для поиска