Идти ли в магистратуру после бакалавриата: сначала посчитайте плату и два–три года недополученной зарплаты, потом — даёт ли ваша специальность прибавку; кто уже работает, может учиться заочно-очно (неполный день) — сила сертификата та же

Магистратура стоит платы за учёбу и ещё двух–трёх лет недополученной зарплаты — обычно это главная статья. Британское исследование после вычета различий семьи и оценок бакалавриата показало: в 35 лет женщины с магистратурой зарабатывают примерно на 2% больше, мужчины — примерно на 2% меньше; по специальностям разброс большой. Кто уже работает, может учиться неполный день: сила сертификата как у очной формы, но государственную стипендию аспиранта не дают.

Стоимость

Денег не нужно. Один раз посмотреть правила приёма и плату, потом по имеющимся вариантам работы посчитать счёт — примерно час–два.

Эффект

Сначала расходы. Государственное мнение 2013 года: плата за очную академическую магистратуру в принципе не больше 8000 юаней в год. Очная профессиональная магистратура идёт по прежней политике платы и этим потолком не ограничена — часто заметно дороже. Очные аспиранты внутри плана набора получают государственную стипендию аспиранта: для магистратуры не меньше 6000 юаней в год, конкретную норму задают регионы. Затем отдача. Исследование Министерства образования Великобритании 2020 года по общенациональным учебным и налоговым записям проследило выпускников бакалавриата середины 1990-х — середины 2000-х. После вычета семейного фона и оценок бакалавриата смотрели доход в 35 лет. В оригинале: «we estimate returns of 2% (women) and -2% (men) for masters»: женщины с магистратурой зарабатывают примерно на 2% больше, чем только с бакалавриатом, мужчины — примерно на 2% меньше. По специальностям разброс большой. У женщин магистратура по праву, экономике, управлению даёт примерно +20%, по искусству, английскому, философии — минус больше 10%. У мужчин по большинству специальностей отдача магистратуры заметно отрицательная, но право, экономика, управление и инженерные всё ещё заметно положительные. Кто уже работает, может поступать на неполный день и учиться параллельно с работой. Уведомление Министерства образования 2016 года: неполный день и очная форма сдают один экзамен и готовятся по одному стандарту. Дипломы и степени двух форм «имеют равный правовой статус и одинаковую силу»; на дипломе указывают способ учёбы. Государственную стипендию аспиранта дают только очным внутри плана набора — неполный день её не получает. В 2019 году пять ведомств, включая Министерство образования, выпустили уведомление. Набор госслужащих, открытый найм учреждений и госкомпаний должны давать равные шансы выпускникам с разным способом учёбы. В таких объявлениях нельзя ставить условия, не связанные с требованиями должности. Уведомление о трудоустройстве выпускников 2021 года прямо пишет: объявления партийных и государственных органов, учреждений и госкомпаний не должны делать способ учёбы ограничительным условием. Уведомление по выпуску 2022 года снова пишет: любые кампусные наборы так ограничивать нельзя

Примечания

Спорно. Более ранние британские работы давали положительную отдачу магистратуры; авторы этой работы считают свои данные тоньше и чище по вычетам. Авторы также признают, что мотив и предпочтения профессии вычесть нельзя. Данные только до 35 лет и по выпускникам двадцать–тридцать лет назад; по Китаю такой же цифры с вычетом личных различий не найдено — только ориентир направления. Поэтому уровень доказательности B. Счёт тот же, что в пункте 6 этого раздела («учиться или работать»): два–три года недополученной зарплаты против ежегодной прибавки дальше. Где в объявлении прямо требуют магистратуру — вуз, исследовательский институт, часть госкомпаний — сам порог диплома и есть отдача, его считают отдельно. Документы про неполный день — ведомственные уведомления: штрафа нет и не сказано, куда жаловаться при нарушении. Они регулируют, как писать объявление, а не кого единица в итоге выберет. Кампусный найм ограничен прямо; для социального найма в частных фирмах отдельной нормы про способ учёбы не найдено. Правила приёма 2025 года пишут: неполный день в принципе только для работающих, которые после выпуска возвращаются на прежнее место. Плату, стипендии и общежитие школа пишет в устав приёма. Как с хукоу (户口) и личным делом — в найденных государственных документах единой нормы нет; перед записью читайте устав и спрашивайте школу.

Источники · 2

1. 财政部、国家发展改革委、教育部 (2013). 关于完善研究生教育投入机制的意见（财教〔2013〕19号）. gov.cn/gongbao/content/2013/content_2404719.htm：「原则上，现阶段全日制学术学位研究生学费标准，硕士生每生每年不超过8000元，博士生每生每年不超过1万元。全日制专业学位研究生以及目前已按规定实行收费政策的研究生，暂执行原收费政策」「博士生资助标准不低于每生每年1万元，硕士生资助标准不低于每生每年6000元」；Britton J, Buscha F, Dickson M, van der Erve L, Vignoles A, Walker I, Waltmann B, Zhu Y (2020). The earnings returns to postgraduate degrees in the UK. Department for Education. assets.publishing.service.gov.uk/media/5f609e…
2. 教育部办公厅 (2016). 关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知（教研厅〔2016〕2号）. moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_826/201609/t201609…：「按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书」「全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力」；财教〔2013〕19号同上：「研究生国家助学金范围覆盖全国研究生招生计划内的所有全日制研究生」；教育部办公厅等五部门 (2019). 关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知（教研厅函〔2019〕1号）. gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-02/05/content_5…：「各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件」；教育部 (2020). 关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知（教学〔2020〕5号）. gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-12/01/content_5…：「在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件」；教育部 (2021). 关于做好2022届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知（教学〔2021〕5号）. gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-11/21/content_5…：「在各类校园招聘活动中，不得设置违反国家规定的有关歧视性条款，不得将毕业院校、学习方式（全日制和非全日制）等作为限制性条件」；教育部 (2024). 2025年全国硕士研究生招生工作管理规定（教学〔2024〕4号）第七十七条. gov.cn/zhengce/zhengceku/202410/content_69786…：「招生章程中应按相关规定公布本单位各专业硕士研究生报考条件、学习方式、学制、学费标准、奖助办法、毕业就业、住宿情况以及培养所在校区等内容。原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员」