То, что нужно запомнить, проверяйте вопросами под будущий способ применения — не считайте дело закрытым после дословного повторения

Самопроверка с закрытой книгой помогает не только на тех словах, что заучивали. По 192 сравнениям и больше чем десяти тысячам человек вместе она работает и на смене типа вопроса, и на прикладных и рассуждающих задачах — эффект средний с уклоном к малому. Два случая самые слабые: когда вопрос и ответ меняют местами, и когда материал только видели в книге и никогда не проверяли.

Стоимость

Денег не нужно и времени почти не добавляет. Меняется только способ: вместо «повторить дословно» — «задать себе вопросы под то, как этим будут пользоваться». Трудно сначала ясно представить, как материал понадобится.

Эффект

Метаанализ собрал больше 40 лет исследований: 67 опубликованных и неопубликованных статей, 122 эксперимента, 192 величины эффекта переноса, всего 10382 человека. По сравнению с контролем «ещё раз посмотреть, но не проверять» практическое тестирование действительно переносится в другие ситуации, величина эффекта d=0,40 (95% CI 0,31–0,50). Сильнее всего перенос: смена типа вопроса, прикладные и рассуждающие задачи, вопросы медицинской диагностики, близкие по смыслу подсказки. Слабее всего: обмен стимула и реакции местами, материал, который видели при первом знакомстве, но не проверяли, задачи по образцу. Три фактора сильно влияют на появление положительного переноса: совпадает ли формат ответа при тренировке и на экзамене, была ли практика извлечения с подробной обратной связью, и был ли правильный ответ на первом тесте. Авторы ещё двумя способами поправили публикационную предвзятость. Величины факторов почти не сдвинулись, а оценка пересечения заметно упала: если ни одного из этих условий нет, положительный перенос часто не виден

Примечания

Слово «зубрить» в быту смешивает два дела: ещё раз прогнать материал (перечитать, подчеркнуть) и активно вспомнить с закрытой книгой. Первое в обзоре десяти способов стоит в самой низкой ступени — сам рейтинг см. в пункте 16 (не делать подчёркивание, повторное чтение и конспекты главным способом). Нужно второе: активное вспоминание с закрытой книгой, см. пункт 14 (самопроверка), и разнести на несколько дней, см. пункт 15. Сначала решите, как материалом будут пользоваться: выбрать на бланке или судить на месте — и проверяйте себя в том же формате. Имеет смысл и обмен направлениями: в этом метаанализе перенос при обмене стимула и реакции самый слабый, оба направления нужно потренировать.

Источники · 1

1. Pan SC, Rickard TC (2018). Transfer of test-enhanced learning: meta-analytic review and synthesis. Psychological Bulletin, 144(7), 710-756. doi.org/10.1037/bul0000151