Dinheiro e negócios / Capítulo 23
Esta seção faz a conta do dinheiro e do tempo; o item 2 ainda faz a da mortalidade. Os seis primeiros itens respondem a uma pergunta: ainda vale continuar estudando? O item 1 diz primeiro qual trecho de opções a lei risca, o item 2 faz a conta de estudo e duração da vida, o item 3 mostra em que faixa está a escolaridade das pessoas no país. O item 4 diz que ajuda existe quando não dá para pagar os estudos, o item 5 diz que caminho resta para quem não entrou no ensino médio regular, o item 6 transforma «estudar ou trabalhar» numa conta e dá um método para calcular com a própria mão. Os sete itens seguintes respondem a outra pergunta: decidido aprender alguma coisa, como escolher. Estatística de salário por ofício na China é difícil de conferir item a item nos canais oficiais públicos. Por isso aqui só entra o que tem origem consultável: quanto a mais de salário, em linhas gerais, um ano a mais de estudo (também chamado retorno da educação), como verificar se um certificado é legítimo, de onde vem o subsídio de formação, e qual dimensão olhar na hora de escolher uma habilidade para que ela seja menos fácil de substituir. Quanto um ofício específico ganha por mês, este livro não dá número. Os itens 14 a 19 respondem a uma terceira pergunta: definido o que aprender, como aprender gastando menos tempo. Esses seis itens fazem a conta do tempo e não convertem em dinheiro. Os itens 20 a 23 respondem a uma quarta pergunta: quem já faz trabalho técnico especializado, onde se inscreve o título, como se presta o exame, que armadilha evitar, e quanto vale ter sido aprovado. Os itens 24 e 25 respondem, na formatura da graduação e do mestrado, se vale seguir para o mestrado e para o doutorado. Na China não se achou número de renda que desconte diferenças pessoais, por isso o que se cita é estudo do Reino Unido.
Os itens desta seção estão agrupados por tema; o número do item vai entre parênteses.
Ainda vale continuar estudando: menor de 16 anos não pode ir trabalhar (item 1), se estudar serve entra na conta da mortalidade (item 2), a estrutura de escolaridade no país (item 3), quem não pode pagar calcula primeiro pela política (item 4), o caminho de quem não entrou no ensino médio regular (item 5), estudar ou trabalhar numa conta (item 6).
O que aprender e como escolher: o retorno de um ano a mais de educação (item 7), antes do certificado consultar o catálogo de qualificações profissionais (item 8), a formação pelo canal de subsídio do governo (item 9), escolher habilidade que exija a mão e o julgamento no local (item 10), ver se a habilidade tem avaliação por nível (item 11), consultar o catálogo local de ofícios em falta (item 12), escolher projeto curto que ponha a pessoa direto no posto (item 13).
Como aprender gastando menos tempo: depois de estudar, fechar o livro e se examinar (item 14), espalhar o tempo por vários dias (item 15), não tratar grifo como método principal (item 16), misturar vários tipos de questão no treino (item 17), não escolher o método por ser «visual» ou «auditivo» (item 18), o que precisa ser memorizado vira pergunta para si mesmo (item 19).
Título profissional: achar o canal de inscrição (item 20), título inicial e intermediário de contabilidade pelo exame unificado (item 21), não contratar intermediário para obter o título (item 22), ter o título não é o mesmo que aumento de salário (item 23).
Mestrado e doutorado: depois da graduação, seguir ou não para o mestrado (item 24), depois do mestrado, seguir ou não para o doutorado (item 25).
Quem termina o ensino fundamental costuma ter entre 15 e 16 anos, exatamente na linha desta regra. …
Cada ano a mais de estudo deixa o risco de morte na idade adulta cerca de 1,9% mais baixo, em média. Entre 18 e 49 anos o efeito é mais claro: cerca de 2,9% a menos por ano; acima de 70 anos, só 0,8% a menos. …
No censo de 2020, quem chegou a ensino superior (curso técnico superior ou acima) era cerca de 15% no país. A pesquisa por amostra de 2025 estima cerca de 19%, alguns pontos percentuais a mais em cinco anos. …
Em escolas técnicas públicas de nível médio, alunos do campo, da cidade em cursos ligados à agricultura e de famílias com dificuldades financeiras já estão isentos de mensalidade. …
A Lei do Ensino Profissionalizante de 2022 estabelece que o ensino profissionalizante tem a mesma importância que o ensino regular. …
Ir trabalhar primeiro faz ganhar alguns anos de salário mais cedo, mas esse dinheiro entra uma vez só. Continuar estudando faz ganhar, todo ano, um pouco mais do que quem não estudou, por trinta ou quarenta anos seguidos. …
Pela média mundial, um ano a mais de estudo eleva a renda pessoal cerca de 9% ao ano; o retorno das mulheres fica sempre acima do dos homens. O número fala de escolaridade formal; um curso avulso não se encaixa direto. …
Alguns órgãos, em nome de novas ocupações ou níveis de habilidade, abrem cursos à toa, cobram à toa e emitem certificados à toa; há também quem se passe por órgão de autoridade — o ministério já combateu isso. …
De 2025 até o final de 2027, o governo planeja oferecer treinamentos subsidiados para mais de 30 milhões de pessoas. …
Segundo estimativas dos EUA, cerca de 47% dos empregos apresentam alto risco de serem assumidos por computadores. Porém, ao analisar tarefas individuais, esse percentual cai consideravelmente. …
O governo está promovendo o novo sistema de oito níveis de qualificação profissional, exigindo que as empresas vinculem os salários aos níveis de habilidade dos funcionários. …
Quanto cada ofício recebe de subsídio de formação em cada lugar depende do grau de escassez urgente e do custo da formação; por isso o valor do subsídio mostra se a região realmente falta gente. …
As políticas públicas incentivam os cursos de capacitação profissional de curta duração e de fácil implementação, além das microespecializações oferecidas por instituições de ensino técnico. …
Em vez de ler e ler de novo, fechar o livro e se examinar uma vez funciona melhor. Em sala, com pequenos testes, a nota sobe em amplitude média. No ranking de dez métodos comuns de estudo, o autoexame fica no nível mais alto. …
O mesmo tempo, espalhado por vários dias, fixa melhor do que estudar tudo de uma vez. Há ainda uma regra prática: quanto mais longe você quer lembrar, mais longo deve ser o intervalo de revisão. …
O que o aluno mais usa é grifo e releitura, mas no ranking de dez métodos comuns os dois ficam no nível mais baixo. Resumo, mnemônica por palavra-chave e imaginar figuras para o texto também no nível mais baixo. …
Uma longa série do mesmo tipo flui bem na hora. Misturar vários tipos rende melhor a longo prazo, em amplitude média. …
Muita gente acredita que cada pessoa tem um estilo de aprendizagem — visual, auditivo — e que ensinar conforme o estilo faz aprender melhor. …
Fechar o livro e se examinar ajuda além das palavras decoradas. Somando 192 comparações e mais de dez mil pessoas, também funciona em questões de tipo trocado, em aplicação e em raciocínio, em amplitude média a pequena. …
No país existem 27 séries de titulações profissionais, cada uma dividida em níveis básico, intermediário e avançado. Geralmente, é preciso avançar de um nível para o seguinte. …
Em algumas séries, título inicial e intermediário se obtém por exame: passou, conta, sem outra avaliação. …
Título obtido com material falso, artigo sob encomenda ou plágio, se apurado, é cassado. O registro de má-fé fica 3 anos e entra na plataforma nacional de crédito. …
O título profissional é base para contratação, avaliação e promoção, mas ser avaliado e ser nomeado no posto são duas coisas. …
O mestrado custa mensalidade e ainda dois ou três anos de salário a menos; o segundo costuma ser o grosso. …
No mesmo estudo britânico, descontadas diferenças de família e notas da graduação, aos 35 anos o doutorado paga às mulheres cerca de 8% a mais do que só a graduação, e aos homens cerca de 9% a menos. …
Pressione / para buscar